体育系学习贯彻应用型大学转型相关文件精神
【发布日期: 2016-10-16】 【发布单位:体育系
】 【供稿人:李军】
10月13日下午,体育系召开会议学习贯彻应用型大学转型相关文件,体育系全体教师参加了会议。
会上,系党总支负责同志传达了《关于建立健全师德建设长效机制的实施方案》,并对全体教职工提出了具体要求。
系行政负责同志重点传达了《河北省本科高校转型发展试点工作实施方案》和《河北科技师范学院应用技术大学建设纲要》、《河北科技师范学院特色应用型大学建设方案(草案)》等相关文件精神。同时提出,要实现真正的转型发展,教师必须要加强对“应用型”的理解,并努力践行。他强调,全体教师要结合国家新提出的中国学生发展“核心素养”等内容,从三方面着手实现转型:一是把学科式课程教学大纲转化成应用型课程标准;二是把原有教材的学科结构体系转化成能力本位教材结构体系;三是把以考核知识为主的试卷转化成以考核知识应用能力为主的试卷。他要求,从本学期开始所有专业课的考试都必须按照能力本位命题思路,对考试内容和考试形式进行大刀阔斧地改革;同时选定5门左右的核心课程进行课程标准和校本教材的开发。
会议还就本科生实施导师制、校企深度合作管理、学生外出活动管理等内容进行了安排部署。(编辑:孙艳敏 审核:李学锋)
会上,系党总支负责同志传达了《关于建立健全师德建设长效机制的实施方案》,并对全体教职工提出了具体要求。
系行政负责同志重点传达了《河北省本科高校转型发展试点工作实施方案》和《河北科技师范学院应用技术大学建设纲要》、《河北科技师范学院特色应用型大学建设方案(草案)》等相关文件精神。同时提出,要实现真正的转型发展,教师必须要加强对“应用型”的理解,并努力践行。他强调,全体教师要结合国家新提出的中国学生发展“核心素养”等内容,从三方面着手实现转型:一是把学科式课程教学大纲转化成应用型课程标准;二是把原有教材的学科结构体系转化成能力本位教材结构体系;三是把以考核知识为主的试卷转化成以考核知识应用能力为主的试卷。他要求,从本学期开始所有专业课的考试都必须按照能力本位命题思路,对考试内容和考试形式进行大刀阔斧地改革;同时选定5门左右的核心课程进行课程标准和校本教材的开发。
会议还就本科生实施导师制、校企深度合作管理、学生外出活动管理等内容进行了安排部署。(编辑:孙艳敏 审核:李学锋)
- 上一篇: 文足球比分院举行新党员入党宣誓、老党员重温誓词仪式
- 下一篇: 生科学院学生工作人员看望慰问参训新生