动科学院抓好工作落实发挥主体作用强化“三风”建设中的师生角色意识

为贯彻落实学校《进一步加强“三风”建设工作实施方案》的文件精神，动物科技学院认真组织落实相关要求，持续抓好工作的深入推进和开展。

2023年10月26日，学院召开会议对近期开展“三风”建设工作的有关情况进行了总结和通报。进一步明确了岗位工作职责、对严格执行工作纪律进行了强调、加强了教学督导检查、重申了教风和学风的具体要求等，对在“三风”建设中如何发挥教师的主导作用学生的主体作用，正确扮演教师和学生的角色意识进行了再认识再强化。

期间，学院在常态化抓好文件贯彻落实执行的同时，以改进教风带学风建设为主旨，组织优秀教师面向师生开展了示范教学观摩活动。按照工作安排将在全体师生中继续深入开展教学基本功竞赛、青年教师说课等系列活动。通过开展教学基本技能和基本素质能力竞赛，加强教师从业技能培养，促进任课教师在教育教学中回归课堂教学的基本要求和规范，达到促进任课教师以不断改进教风为旨归的综合素质能力水平的提升和任课教师的角色认知认同，全体教师的主导作用得以发挥。

在文件精神的引领指导下，学生教育管理工作进一步加强，利用班会、学生活动、学生上课等契机，由学院领导、辅导员班主任和任课教师等加强上述理念的宣传教育，不断强化了学生的思想认知。广大学生对“三风”建设工作深入人心，对其重要性、必要性的思想认识进一步得到强化，学生的学习风气和状态趋向良好。学生工作人员积极行动，认真学习解读文件要求，围绕抓学生学习理念、课堂意识、课堂准备、课堂规范、课堂效果的目标要求，对学生的日常思想教育和行为管理要求更加严格，以组织召开专题工作会议、深入了解学生思想心理动态、经常深入宿舍寝室抽查检查、深入教室巡课看课、督促提前进入教室进入学习状态、学生自律组织的作用发挥等多种方式，齐抓共管协调联动，组织实施扎实有效，取得了阶段性成果，学生的角色认知认同和主人翁责任感得到了加强，学生群体的主体作用得以显现。（编辑：孙艳敏  审核：彭妍）